子育ち論５

昨日お話ししたIメッセージですが、今日はその応用編です。

Iメッセージを意識していくことで、子どもたちのやる気を引き出すコツみたいなものが掴めてくるんです。

意外と無意識のうちに実行している方もたくさんいらっしゃると思いますが。

昨日のブログのコメント欄のCPJさんのコメントに、

褒めること＝相手を認めること

とありました。

褒めるという行為は、相手の成長を感じたり、変化を感じたときにしますよね。

なので、結果に対しての言葉にプラスして、そこまでのプロセスに焦点を当てたり、変化をフィードバックしてあげることが、さらなるやる気や自信につながっていくんです。

言葉にすると難しく聞こえますが、簡単なことです。

「すごい！！昨日とはまったく違うね！！」だとか、「どうしてそんなに上手になったの！！私にもやり方教えて！！」

「こんなことができるようになったなんて、嬉しい！！ありがとう！！」「〇〇ならできると信じてたよ」

「私も力をもらったよ」

などなど。

大人だって、「すごいね！！やり方教えて！！」なんて言われたら、その気になっちゃいますよね。

こういった言葉がけが、子どもたちのやる気や自己肯定感を高め、さらなる次の行動につながっていくんです。

ポイントをまとめると、

①小さな変化を見逃さない

②変化をフィードバックする

③「できる子」として接する

④成長の凄さを伝える

⑤相手（子ども）を「先生」にする

⑥子どもの成長に感謝する

これらを意識していくと、子どもたちの可能性と意欲をさらに伸ばしていくことができると思いますよ！！

少しずつ、できる範囲で実践してみてください！！

明日は、「褒める」じゃなくて「叱る」ときのIメッセージのお話です。